我在北京做科普丨让科普之光点亮浩瀚星河

自2016年从北京师范大学天文系硕士毕业以来，杨冰的职业轨迹始终与星辰相伴，加入北京天文馆后，先后在展览设计部、展览教育部、公共服务部从事天文科普内容策划与实施工作。如今，她致力于推动国际与区域天文业务交流合作，值此“5·30全国科技工作者日”，她向我们分享了自己在天文科普领域的实践与思考。

交流先进经验，推动沉浸式科普落地北京天文馆

在工作交流与学习的过程中，杨冰发现，国际上的优秀天文馆普遍注重利用天象演示系统开展沉浸式科普活动，例如星空音乐会、实时天象秀等互动形式。相较而言，国内在天象厅活动的频次与形式多样性上仍有提升空间。北京天文馆近年来尝试突破，通过天象厅打造专家讲座、模拟星空探究活动等特色项目，力求实现天文知识的可视化、可交互化，推动科普形式向国际化标准靠拢，也获得了观众的好评。

平衡科学性与趣味性，激发青少年探索欲

针对以青少年为主的受众群体，杨冰团队以“互动性”为核心，在保证科学严谨的前提下，通过角色扮演、探究性问题设计等方式激发兴趣。例如，讲解日地月运动关系时，让观众分别扮演天体角色，通过实践观察理解天体运行规律。杨冰表示:“科学传播不仅是知识传递，更是思维方法的培养。”

让文化与科学有机融合

杨冰坦言，星座文化是吸引公众关注星空的重要切入点。科普时，团队常以“你的星座是什么”为引子，先激发兴趣，再逐步引入科学解读。“关键在于用神话引发好奇，再用科学解释现象，避免混淆。”她认为，星座故事可作为“引路人”，而天文学原理才是最终目的地。

依托独特优势，推动未来天文科普事业高质量发展

作为1957年建成的亚洲首座大型天文馆，北京天文馆依托历史积淀与先进设备，通过模拟星空演示打造独特体验。此外，流动天文馆、全国中学生天文竞赛等品牌活动，以及数字化技术的应用，进一步强化了其科普影响力。杨冰表示，未来将推动技术升级，并联动全国天文馆资源，助力科普均衡发展。同时加强与国外天文馆的交流合作，通过展览、节目的输出，去展示我们中国的优秀天文科普内容。

搭好专业领域与公众认知之间的桥梁

杨冰认为，科普工作者需不断学习，增加自身的知识储备，同时传播科学思想、方法与精神。她强调，现代科普应培养公众“发现问题、解决问题”的能力，而非仅传递知识，因为科学精神的核心是求真与探索。

从展览策划到国际合作，杨冰始终以“桥梁”自喻，将深奥的天文知识转化为公众可感的故事。在她看来，科普不仅是知识的传递，更是科学精神的播种，而这座“桥”的彼岸，是更理性、更具探索精神的社会。

编导:赵子健

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