AI时代的跨文化对话猿编程助力中美青少年共绘科技与文化新图景

近日，美中青少年学生交流协会组织140余名中美青少年在北京开展为期7天的交流活动。7月15日，学生们赴猿编程总部参与人工智能体验工作坊，通过项目制学习提升技能，在协作中完成实践课题，不仅深化了对AI教育的理解，也建立了深厚的跨国友谊。

美中青少年学生交流协会理事庄棨宁介绍，协会自2015年成立以来，始终致力于推动中美青少年民间交流。过去十年，协会持续邀请美国青少年来华交流，累计影响上万个家庭。2023年，协会成为落实“5年5万名”美国青少年来华计划的重要执行单位之一。截至2025年7月，今年已有500多名美国学生通过协会项目访华，年底预计突破千人。

猿编程创始人、美中青少年学生交流协会名誉专家李翊表示:“这次AI工作坊为中美青少年搭建了一个难得的AI交流平台。在当今AI发展最前沿的中美两国，这样的跨文化科技交流对开拓学生视野、促进相互理解具有重要意义，也可以为他们未来的创新发展奠定坚实基础。”

中美青少年来到猿编程总部参加AI工作坊

在AI工作坊中，中美学生共同参与“海内交知己，科技无国界”的创意实践，学生们巧妙融合东方神话与未来科技，以“哪吒”、“悟空”等中国经典神话角色为创意起点，融合星际探险、智能机器人等科幻元素，运用AI大模型工具，团队配合共同打造短视频作品。从角色设定到场景构建，从故事编排到动画生成，科技的力量让古老神话焕发新生，以动态数字形式跃然眼前。

不仅如此，活动还参考中国古代科举的荣誉体系，设置“状元”“榜眼”“探花”三大奖项，同时增设“高效落地奖”“团队默契奖”与“巧问连珠奖”，既表彰技术与创意，也鼓励跨文化协作与批判性思维。李翊表示:“我们希望通过这种创新的荣誉体系，让中美青少年在体验人工智能魅力的同时，也能感受到中国传统文化的深厚底蕴。”

在现场，一个引人注目的现象是:来自不同文化背景的中美学生能够快速建立默契，高效协作完成创意项目。一名学生代表接受采访时说道:“这次合作让我真切感受到团队的力量，我们组里有人特别会构思情节，有人特别懂技术参数，大家各展所长，最后完成的作品‘AI神龙’超乎想象。”

中美学生协作完成项目

据了解，基于八年深耕教育领域的实践积淀，猿编程创始人李翊首创提升青少年人工智能核心素养的“4C体系”，深度融合认知科学与教育心理学，紧密结合人工智能教育的发展趋势，致力于培养青少年适应未来社会所需的人工智能核心素养——Cognition:提升底层认知能力；Complexthinking:锻炼复合思维能力；Cross-discipline:赋能学科融合；Confidence:促进自我效能。

“在AI时代，我们不仅要教会孩子使用工具，更要培养他们适应未来的核心能力。”李翊表示，如果把AI时代的人才培养比作建造一艘远航的科技方舟，那么猿编程的4C体系，就是精心设计的四大核心系统:底层认知能力是坚固的船体结构，支撑起整个学习体系；复合思维能力如同智能导航系统，将逻辑思维与创造性思维完美融合；学科融合能力就像多功能甲板，实现知识的跨界连接；而自我效能则是强劲的动力引擎，推动持续探索。

他在采访中还鼓励青少年广泛涉猎多领域知识，将AI与医学、心理学、环保等结合，培养融合创新能力。“AI虽能辅助创作，但真正的创新仍需人类主导。未来需要的是探索型、融合型、创新型的人才。”

本次AI工作坊不仅是一次科技创新实践，更是中美青少年跨文化交流的典范。它以AI为纽带，以文化为桥梁，以协作为目标，为青少年搭建了深度学习与交流的平台。

庄棨宁在接受专访时称，协会未来将持续跟踪参与学生的发展，推动中美青少年在学术研究、个人成长、家庭联系等方面的长期交流。他表示:“我们希望通过这次活动，让140个孩子背后的家庭建立联系，影响几百甚至上千个家庭，形成可持续的友谊网络。”

免责声明：该文章系本站转载，旨在为读者提供更多信息资讯。所涉内容不构成投资、消费建议，仅供读者参考。